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Progetto Multimediale

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Il contesto virtuale ormai presente nell’orizzonte culturale e sociale di tutti i bambini, è a servizio della realtà.

In quanto proiezione e non sovrapposizione del reale, ne diventa strumento di indagine e codifica.
Il percorso didattico prevede l’utilizzo di simboli, immagini e percorsi (coding) per consolidare alcune abilità di base (orientamento spaziale, lateralità, creatività, pensiero logico-deduttivo) come avvio allo sviluppo di competenze digitali.

Come indicato dalle disposizioni ministeriali il percorso formativo ha previsto la programmazione coerente di contenuti/tempi/modalità che all’occorrenza possano integrare la didattica in presenza (LEAD, Legami Educativi a Distanza).